Az alacsony iskolai végzettség egyes elképzelések szerint alacsonyabb szintű elkötelezettséggel jár a közösség iránt. Az eredmények összességében alátámasztani látszanak azokat a szakirodalmi feltevéseket, miszerint az iskolai végzettség növeli a közösségi elkötelezettséget – nem mellékes azonban, hogy ezt mely közösségi szinteken látjuk megjelenni. Amíg ugyanis nincs releváns különbség a saját boldogulás és a család fontosságának megítélésében az egyes társadalmi csoportok között addig érdemi különbségek tapasztalhatóak a többi dimenzió mentén.
Védőburok bejegyzései
A kutatás során fontos kérdést jelentett, hogy mennyiben éreznek különbséget az egyes vizsgált Közép-Kelet-európai országok válaszadói a lehetőségeikben arra, hogy befolyásolják az életüket a különböző (nukleáris, helyi, regionális, országos és nemzetközi) szinteken. A hasonlóságok mellett akadnak kisebb eltérések: A szerbiai válaszadók például az EU-t leszámítva összességében kisebb személyes befolyást érzékelnek valamennyi színtéren,
A nemzetközi kutatás arra ad nekünk lehetőséget, hogy megvizsgáljuk, találhatunk-e szisztematikus eltéréseket a különböző országok válaszadóinak attitűdjeiben annak kapcsán, hogy mennyire érzik fontosnak az életükben saját és családjuk boldogulását, szomszédaikat és a településük többi lakóját, továbbá honfitársaikat és európai polgártársaikat. Meggyőző eredményekre jutottunk: az egyes országok között meglehetősen kevés különbség látszik.
